Математичке загонетке

У кабинету математике ученици и предшколци могли су да решавају математичке загонетке. Једна од најзанимљивијих била је како се размрсити са само две пертле. Ученици су погађали замишљени број, откривали скривену суму, процењивали са колико најмање мерења се може открити затварач са скривеним новчићем, одређивали број Пи уз помоћ шибица, правили фигуре из равни и простора и црали уз помоћ огледала. Ове радионице организовали су наставници Баги Имре, Анђела Милетић, Тамара Живковић и Наталија Драшковић.

Отпертлај се ако можеш – циљ је био да деца размишљају и нађу начин да се распертлају

Скривена сума – потребно је било да ученик окретањем три круга и премештањем бројева дође до истог збира у свим колонама, незнајући о ком збиру се ради.

Са колико најмање мерења открити затварач испод кога је новчић – на кантару су ђаци са по четири затварача постављеним на оба, премештањем и мерењем морали да дођу до затварача испод кога је новчић, да испитају и дођу до закљука са колико најмање мерења је то могуће.

Погоди замишљен број – на картицама су понуђени бројеви. Један ђак замишља број, а други погађа о ком броју се ради на основу тога на којим картицама се број налази.

Број Пи уз помоћ шибица – на картону правоугаоног облика, исцртано је 5-6 линија. Шибице се насумично просипају по картону и количник укупног броја шибица и шибица које су пале на линију показује увек приближну вредност броју Пи (3,14)

Прављење фигура из равни и простора уз помоћ пластелина и чачкалица – ученици сами импровизују и праве одређене фигуре, обнављају њихове називе или их уче у зависности од узраста, колико која фигура има темена, страница итд.

Цртање уз помоћ огледала – ученик добије задатак шта је потребно да исцрта гледајући папир и кретање своје руке у огледалу, знаци наопачке!

 

Повратак на почетну страну